La muestra permite conocer proyectos que combinan tecnología, creatividad y conocimientos aplicados, y acerca a los jóvenes a las distintas alternativas de formación
Las aulas de las escuelas técnicas porteñas se trasladaron por unos días a una gran muestra donde los protagonistas son los propios estudiantes. Expotécnica 2026 comenzó esta semana y reúne proyectos desarrollados por alumnos y docentes de distintas instituciones de la Ciudad, en una propuesta que busca mostrar qué se aprende y qué se puede crear a partir de la educación técnica.
La exposición se desarrolla los días 10, 11, 13 y 14 de agosto, de 9 a 17, en la Escuela Técnica N.° 9 D.E. 7 “Ing. Luis A. Huergo”. Durante las cuatro jornadas se espera la participación de unas 5.000 personas.
Más allá de exhibir trabajos, la iniciativa funciona como una oportunidad para que los estudiantes conozcan las diferentes especialidades y puedan imaginar su propio recorrido educativo. En particular, la muestra recibe a alumnos de séptimo grado de escuelas primarias, que recorren los espacios, dialogan con quienes desarrollaron los proyectos y se acercan a las posibilidades que ofrece la modalidad técnica.
Uno de los aspectos centrales de Expotécnica es que los proyectos no se limitan a mostrar conocimientos teóricos. Las propuestas seleccionadas ponen en juego investigación, diseño, construcción, creatividad e innovación, con el objetivo de encontrar respuestas a problemas concretos. Esa mirada también permite mostrar una característica distintiva de la educación técnica: la posibilidad de trabajar de manera interdisciplinaria y de integrar conocimientos de distintas áreas.
Un ejemplo es el proyecto presentado por la Escuela Técnica Raggio de Núñez, donde estudiantes de diferentes especialidades trabajaron en conjunto. “Tratamos de incluir las 12 especialidades de la escuela en un solo proyecto”, explicó Pablo Piccioli, profesor de la institución. Según detalló, para concretarlo participaron alumnos de distintas especialidades y se desarrolló una propuesta de manera transversal. La experiencia refleja uno de los desafíos que atraviesan actualmente las escuelas técnicas: preparar a los estudiantes no solamente para dominar una determinada herramienta o disciplina, sino también para trabajar en equipo, resolver problemas y aplicar conocimientos de diferentes campos.
Expotécnica tiene además un objetivo concreto para los estudiantes que están próximos a tomar una decisión sobre su futuro educativo. Durante las jornadas, alumnos de séptimo grado pueden conocer de primera mano las especialidades disponibles y conversar con estudiantes y docentes que ya transitan ese camino. También participan alumnos de segundo año de escuelas técnicas, en este caso para favorecer el intercambio entre instituciones y acompañar el proceso de elección de especialidad.
De esta manera, la muestra se convierte también en un espacio de orientación. Frente a una decisión que puede marcar buena parte de la trayectoria educativa posterior, conocer qué se hace dentro de una escuela técnica puede ser tan importante como conocer qué materias forman parte de su plan de estudios.
La propuesta pone en primer plano el trabajo realizado durante el año en las escuelas y busca darle visibilidad al esfuerzo de quienes participan en cada proyecto. Son los propios estudiantes quienes presentan, explican y defienden sus trabajos ante otros jóvenes, docentes y visitantes. El intercambio permite, además, que distintas instituciones conozcan experiencias desarrolladas en otros establecimientos y puedan compartir metodologías y aprendizajes.
El cierre de Expotécnica 2026 será el viernes 14 de agosto, con una ceremonia en la que se reconocerán los proyectos destacados que hayan sido seleccionados por el jurado. En tiempos en los que la tecnología modifica rápidamente las formas de estudiar, trabajar y producir, la muestra deja una imagen concreta de lo que ocurre dentro de las escuelas técnicas porteñas: jóvenes que no solo aprenden contenidos, sino que los convierten en proyectos, herramientas y soluciones para problemas reales.
